二、分離式做殺

　　在單式做殺(或是在復式做殺中的單式做殺部分)的某一步中存在這樣的概念：當白棋用一子不能同時防住一步四三的兩個要素——眠三和活二時，這種做殺方式就給進攻方提供了額外的進攻方式，一般表現為“四三點”周圍一圈沒有活二的組成子力，即在防守眠三時活二不能消除。

　　三、重復線路進攻

　　在復式做殺中，當一子做出多套VCF時，要么構成可以取勝的雙殺或多殺，要么防御方將存在關鍵線路或關鍵點來防守，一般體現在兩套VCF共用一個活二或眠三，那么防守方只能直接防住這個活二或眠三。這對于實戰中的計算是巨大的便利，同時也給了進攻方對防守的判斷一個清晰的思路。

　　棋局千變萬化，希望大家能夠在掌握理論的同時合理應用到實際，不要拘泥于現有的知識，紙上談兵。

　　下五子棋攻防策略

　　下五子棋須得法，法中變化有莫測;五子之變如水勢，因勢避高而趨下。戰不過攻守，法不過奇正，奇正之法：往復循環，“不竭如江海，無窮如天地”。

　　其詳法如下：圍、擊虛、就實、寡眾。

　　圍

　　由于五子棋源于圍棋，故下五子棋若想立于不敗之地，須以圍棋之法行棋，說白了就是“包餃子”，試想：如果對方的棋子被圍住了，左沖右突都不行，前闖后退更不見效，此時他心理極度郁悶，已無斗志，棋還能下好嗎?只能是輸的份了!此招用于防守。

　　擊虛

　　兵法有云：“避實擊虛”，下五子棋之精髓也在其理。不過此舉貴在進攻，進攻若能攻其空虛之處，且得法，將會以迅雷不及掩耳之勢而破竹將對手擊敗。此招用于進攻。

　　就實

　　老子《道德經》中講了萬物正反兩個方面及消長之理，攻守亦不過如此，故有“避實擊虛”則就有“就實讓虛”。“就實讓虛”就是對方往哪里走棋，咱就往哪里走棋，好比隨形附影一般。這招要把握好火候，不能過度也不能失度，因為下棋很容易攻守易勢(攻之極乃守時，守之極乃攻時;攻中生守，守中生攻)，此招用于防守。

　　寡眾

　　《孫子·虛實》中曰：“備前則后寡，備后則前寡，備左則右寡，備右則左寡，無所不備，則無所不寡。”此招用在五子棋中則反其道而行，則會收到意想不到的效果，具體招法是“堵了前面則堵后面，堵了后面則堵前面，堵了左邊則堵右邊，堵了右邊則堵左邊”，前后左右四面八方都堵，則對方則無路可逃，無棋可下!此招和(圍)連用。無所不勝，用在防守。

　　另外，有時在有計算的前提下，連續沖三、沖四(vct、vcf)有可能創造新的進攻機會;反之，一味的VC，只能遲滯敗亡的步伐，反而使自己被“圍”陷入鐵桶陣(一般叫馬桶陣)中。除了這些外，八卦陣是防守的無二秘寶，只是明八卦太過明顯，因此暗八卦(用部分八卦點做主力，少量雜子作障眼)的功底就成了衡量技術的重要指標。

　　學棋的十大功能

　　1、充分發展邏輯思維的能力。學習掌握實際邏輯(9至10歲)和理論邏輯(11至12歲)。

　　2、接受所有的基本認識的見解和開始聯想到其他。

　　3、接受對分類和連續(數字概念)的理解。

　　4、能根據語義上的素質歸類(組和分組)和在已知變數的基礎上組織要點。

　　5、能做基本數學的計算(加法、進位等)。

　　6、開始對時間和空間做出邏輯上的見解。

　　7、明了直線、橫線、斜線和距離的概念。

　　8、明了透視的空間關系。

　　9、在發展集中注意力、遵守紀律和規則上能起到較大作用。

　　10、發展道德和智力的自律性和較強的尊重及相互尊重。

　　結語：上面就是小編給大家介紹的關于五子棋的相關知識，小伙伴們小時候應該都玩過五子棋吧，看了小編的介紹是不是又想起了之前的回憶了呢?大家在休閑的時候可以再拿出來玩一玩，回憶一下童年哦。