③在積極對抗條件下進行練習
當學生已基本掌握了技術動作并逐步達到熟練的程度后，應逐步過渡到在積極對抗條件下練習，提高攻守難度，增加運動負荷，使學生在接近比賽獲在正式比賽的攻守狀態下完成技術動作。
2.籃球戰術的教學方法
籃球戰術的教學任務，是使學生掌握戰術方法并在比賽中運用。由于籃球戰術是以技術為基礎的，因此，戰術教學應與技術教學相結合。戰術內容豐富，教學中應按以下步驟進行。
2.1建立戰術概念，掌握戰術方法
①建立完整的戰術概念
教師首先要對具體戰術的概念、特點、運用目的、攻守戰術之間的矛盾關系等進行講解，使學生對該戰術有初步的概念。然后對該戰術的落位陣型、移動路線、主要配合方法、配合順序、隊員職責、同伴協同行動，以及該戰術的變化規律進行講解和演示，使學生對所學戰術的組織形式和戰術方法有基本的了解和認識，以建立完整的戰術概念。
②掌握局部戰術配合方法
全隊戰術是由局部戰術構成的。掌握局部戰術是學會全隊戰術的前提。教學中要根據全隊戰術發展的一般規律，把全隊戰術分解為幾個階段或幾個部分，有序地進行教學。
③掌握全隊戰術方法
全隊戰術方法是在局部戰術配合的基礎上進行的。教學中可按照全隊戰術的要求進行，從消極的攻守對抗到積極的攻守對抗，熟練掌握全隊戰術的配合方法。全隊戰術對學生的個人技術、局部配合能力和戰術意識的要求較高，學習中發現問題要及時地有針對性的解決，以提高全隊戰術的質量。
2.2提高攻守轉換和綜合運用戰術的能力
①提高攻守轉換能力
在練習中當進攻結束時，無論對方搶到籃板球或擲界外球，應立即封堵與退守，落位并調整防守陣型，迅速轉入全場或半場防守。當防守結束時，獲球后應立即轉入反擊，首先發動快攻，如果快攻受阻再轉入陣地進攻。攻守轉換要迅速、流暢。教學中要注意培養學生的攻守轉換意識，提高攻守轉換速度。
②提高綜合運用戰術的能力
根據學生掌握戰術方法的數量和質量，以及攻守轉換能力 的高低，可逐步要求學生有策略地運用多種戰術。
2.3提高戰術運用和應變能力
在戰術教學中，應通過教學比賽獲課外比賽，讓學生在競賽實踐中進一步掌握戰術方法，使他們能根據對手情況選擇和運用戰術，并能在比賽中根據戰局變化改變戰術打法，提高應變能力;要注意戰術教學與技術教學的結合;還要處理好攻守平衡關系，尤其要克服重攻輕守的傾向;另要始終注意戰術意識、應變能力、競爭、拼搏、協作精神的培養。
