評價一個高爾夫俱樂部治療的好壞，球童素質的高低有著非常重要的作用，這是因為球員在俱樂部70%至80%的時間是和球童在一起的，因此，球童理應引起管理者們的足夠重視。

　　而我們目前對球童的重視程度和培訓還遠遠不夠，重視不光是要在思想上，更重要的是要建立在專業基礎上。其實很多俱樂部對球童的培訓抓的是比較緊的，也花了不少時間和精力，普遍出現的問題是：熱情有余而專業不足。舉例一，為幫助球員觀察球的落地而執著地站在“打球線”的正后方;舉例二，與某些球員一樣粗野地尋找球;舉例三，無原則地幫助其他球員和球童而可能招致犯規;舉例四，果嶺周邊和果嶺上的走位、球包等攜帶品的擺放位置及如何處理旗桿均很隨意等等。那么在球場上到底“球童”能做什么不能做什么呢?

　　首先我們談談根據規則，“球童”可以做哪些事情

　　1、根據規則12-1，幫助球員尋找球;

　　2、根據規則13-4注釋1，將球員的球桿放置在障礙區內;

　　3、根據規則16-1a，修補舊洞埋跡和球痕;

　　4、根據規則16-1a和23-1，取除推擊線上或其它地方的散置障礙物;

　　5、根據規則20-1，在不拿起球的情況下標定球的位置;

　　6、根據規則24-1，取除可移動妨礙物;

　　7、當然還可以為球員提供“助言”。

　　想要了解規則中球童不能干的事情，很簡單的辦法就是去學習規則，因為球員不能干的事情，球童同樣不能做!所以，建議大家在球童培訓中加強規則的學習，使他們成為俱樂部里專業的一個群體。后，總覺得將CADDIE翻譯為“球童”如古代之書童一般，似有不妥甚至輕視之嫌，但水平有限又想不出更好詞匯，但愿有高人給出一個好詞，這也是給“球童”打引號的原因。

　　結語：以上就是高爾夫球童的由來歷史以及相關知識的介紹，現在大家都知道，球童的主要工作是什么了吧，我們不要小看他們，他們可是能夠給球員助言的人哦。