小兒腦癱的治療是患者康復過程中不可忽視的，在生活中做好對疾病的治療能夠有效的避免該病導致的危害，促進患者盡快的康復。

　　需要注意的是，大家在治療之前首先要了解小兒腦癱的癥狀，根據小兒腦癱的癥狀來進行一些對癥治療，這對孩子的康復是非常重要的。

　　1、小兒腦癱患兒運動發育落后，不能達到上述相應月齡孩子具備的能力。

　　2、肌張力及姿勢異常，如大腿外展困難、膝部屈曲不易伸直、豎立抱起時雙腿伸直內收、兩腿交叉呈剪刀狀、上肢肘腕關節屈曲及手經常握拳而拇指內收，這是小兒腦癱患兒癥狀表現里面比較明顯的一個。

　　3、主動運動少，5個月后仍不能主動伸手抓取自己喜歡的東西，或總用一只手去抓取。

　　4、出現異常反射，即一些原始反射延遲消失，而正常保護性反射減弱或不出現，還可能出現一些病理反射。這是小兒腦癱患兒的癥狀之一。

　　小兒腦癱的癥狀一旦出現，大家就要及時的為患者進行有效的治療措施。根據小兒腦癱的癥狀選擇的治療方法能夠有效的避免該病導致的嚴重危害，促進患者盡快的恢復健康。

　　語言中要素的理解表達是溝通能力的基礎，也是兒童語言溝通發展的目標，先由發聲游戲、語調練習一再進入仿說單詞、雙詞一擴展語匯量與質一增進語法、語用能力一使用完整的句自動表達一回答復雜的問題，后能描述整個事情的經過。

　　所以，對腦癱兒童來說，語言訓練是不能忽視的重要內容。

　　唇、舌功能訓練操：本操的研究設計是以語言發育神經學、神經心理學、語言學、語音學、語言病理學等基礎理論為依據，由簡至繁進行第一、第二套唇舌功能訓練操。

　　構音障礙訓練包括：放松療法、呼吸訓練、發音器官的運動訓練;發聲訓練、持續發音、做克服鼻音的訓練、訓練患兒控制音量、音調與韻律、交流輔助系統等。

　　儀器訓練：仿照正常兒童的構音與發音模式進行訓練。應用的儀器設備包括語音工作站、啟音、啟智與音樂治療儀等。

　　家長可以讓腦癱小兒吹氣球、喇叭等，訓練其呼吸;母親訓練患兒發音好的方法是示范和模仿;強調聲母發音訓練，放慢言語速度，多用鼓勵性語言避免過多糾正。

　　后提醒一點，腦癱兒童的語言康復治療同樣提倡早期開展，力爭在6歲前，即語言關鍵期前進行，這樣的效果更為理想。