有步時要求的，己方走棋超出步時限制。

　　有時間要求的，超過規定時間。

　　違反比賽規則。

　　2、出現下列情況之一，為和棋

　　雙方均無可能取勝的簡單局勢。

　　一方提議作和，另一方表示同意。

　　雙方走棋出現循環反復三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關規定。

　　符合自然限著的回合規定，即在連續60個回合中(也可根據比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。

　　中國象棋術語

　　很多有其都是有其獨特的術語來方便玩游戲的人之間的交流與探討的，中國象棋亦是如此的，下面小編就為大家介紹一些它的專業的術語吧!

　　將著：凡走子直接攻擊對方將帥者謂之“照著”，又稱“照將”或“將軍”。(慣例走照著時告知對方)。

　　殺著：凡走子企圖于下一著聽將或連續叫將，令對方無法解救者，謂之“殺著”。

　　捉著：凡走子攻擊對方將帥以外之任何一子，企圖于下一著吃去之者，謂之“捉著”。

　　兌著：凡走子可互換吃去者，謂之“兌著”。

　　攔著：凡走子攔阻對方子力之左右進退移動者，謂之“攔著”。

　　獻著：凡走子送吃者，謂之“獻著”。

　　閑著：凡走子不屬于照，殺，捉，兌，攔，獻者，謂之“閑著”。

　　長照：凡走子連續不停照將，演成歸原狀態者，謂之“長照”或“長將”。

　　此項詮釋適用于“長攔”“長兌”及“長獻”。

　　長殺：凡連走殺著者，謂之“長殺”

　　長捉：凡甲方連走捉著，而乙方被捉之子，每著均走逃避著法，或以他子每著直接消解之，而甲方仍每著捉之者，謂之“長捉”。解殺凡走子直接化解對方之殺著者，謂之“解殺”。

　　此項詮釋適用于“解照”與“避捉”。

　　反照：凡走子化解己方被照，同時又還照對方者，謂之“反照”。

　　此項詮釋適用于“反殺反捉”，“解殺反捉”，“解照反照”。

　　下中國象棋好處

　　1、下象棋能提高少兒的智力和耐力，我所說的智力和耐力是指學生能自我提出問題;發現問題;分析問題;直到終解決問題的能力，而下中國象棋正好適應了這個過程。

　　2、下象棋能提高少年兒童的邏輯思維能力和形勢判斷能力，從吃虧和得利開始，要下好棋必須得學會數學計算;學會邏輯分析;并預知其后幾步的情況;并有嚴密的計劃性作保證。

　　3、下象棋能提高少兒的注意力，棋盤上千變萬化，常是“一著不慎，滿盤皆輸”，要戰勝對手，必須全神貫注。

　　4、下象棋能提高少兒的心理素質。如處下風時的緊張感，占優勢時的興奮感，贏下來的成就感，大好的局面下有贏變輸的懊喪感，棋局不斷變化的焦慮感等時時沖擊他們，以及要求他們有勝不驕、敗不餒，沉著冷靜、積極進取的良好品質。所以杰出的原蘇聯心理學家維阿納吉耶夫指出：“中國象棋不僅是智慧的比賽，更是雙方心理上的較量”。

　　5、下象棋能鍛煉少兒的豐富的想象力，敏銳的洞察力及獨特的創造力。因為國際象棋其四分之一是藝術的屬性決定了它。

　　結語：中國象棋是一種益智類的棋類游戲，人們可以通過下中國象棋鍛煉智力以及可以從中得到快樂，這也是它大受歡迎的原因之一。而如今中國象棋已經走出中國，走向了世界，本文也為您介紹了它的國際化的發展以及中國象棋的規則及術語，各位可以試著下一下的。