到驗配中心的嬰幼兒就診時，大多數(shù)已檢查了ABR，根據(jù)ABR的結果，推測其殘余聽力，這里要聲明的是 ABR不能直接表示嬰幼兒的聽力，它只代表3000Hz以上的頻帶濾波刺激腦干后，各個神經(jīng)核反應通透性和連續(xù)性的問題，但是，可以通過V波閾值來推測純音聽力.例如，正常人的V波閾值是25dB，ABR結果100dB以內(nèi)減25dB，100dB以上減15dB.再根據(jù)行為測聽的反應，如鼓(主頻范圍 500Hz)，雙響筒(主頻范圍1000-2000Hz)，碰鐘(主頻范圍8000Hz)。假設一條純音曲線，輸入到助聽器內(nèi)，給嬰幼兒戴上，觀察他的客觀反應：

　　1.一個月內(nèi)，不哭、不鬧、有反應。說明助聽器增益曲線合適，再戴兩個月觀察。

　　2.一個月內(nèi)，哭鬧甚至嘔吐，這時，要把助聽器增益減小，再觀察。

　　3.一個月內(nèi)，不哭、不鬧、無反應，要把助聽器增益放大。

　　嬰幼兒要建立聽覺的概念，不要將聲音處理變形太大，佩戴初期，只選擇一個基本程序，電腦默認的標準曲線要全部降一點點，因為嬰幼兒經(jīng)常會和媽媽或保姆呆在安靜的房間里，開始的增益不要太大，不要養(yǎng)成大而響的聆聽習慣，要養(yǎng)成溫柔而清晰的聆聽習慣，并給以后留下盡可能大一些的增益空間。

　　對于嬰幼兒的聆聽反應，家長和驗配人員要學會觀察，嬰幼兒戴助聽器的反應不是說話，而是一系列行為反應。如眼睛活動加快，自發(fā)聲音增多，表情豐富，聽到聲音，肢體活動活躍等等。初期反應1-3個月，明顯變化是半年以上。

　　嬰幼兒的聽力語言康復效果有幾方面的決定因素：

　　1.聽力損失診斷的時間越早越好

　　2.殘余聽力的水平越高越好

　　3.配戴助聽器的時間越早越好

　　4.助聽器的技術含量越高越好

　　5.驗配人員的專業(yè)能力越強越好

　　6.家長培養(yǎng)教育聾兒的信心、毅力、文化素質(zhì)越高越好

　　基于以上諸多因素，嬰幼兒佩戴助聽器后，媽媽要記康復日記，記錄每天孩子聽到任何聲音的表現(xiàn)，并且經(jīng)常到驗配中心復查，檢查助聽器的使用，佩戴方法，康復效果評估。

　　嬰幼兒的聽力語言康復的第一步是養(yǎng)成聆聽的習慣，不用著急讓他反應，聽多了，才會有識別，最后反饋，語言的形成就象大壩蓄水一樣，只有不斷地、反復地、語言和各種不同聲音的刺激(蓄水過程)，才能學會說話(水到渠成)。