嬰幼兒早期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)即使是輕度聽(tīng)覺(jué)功能障礙也可導(dǎo)致小兒心理和行為交往上的缺陷。因此，早期確定有無(wú)聽(tīng)力損失，從而早期進(jìn)行相應(yīng)處理或聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)，可最大限度減少因聽(tīng)力問(wèn)題造成的殘疾。嚴(yán)格地講兒童聽(tīng)力檢查應(yīng)是一個(gè)包括聽(tīng)力學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、言語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)、聲學(xué)、心理聲學(xué)、影像學(xué)和醫(yī)學(xué)工程學(xué)等在內(nèi)的廣泛范疇。

　　檢查方法有

　　(1)非條件反射聽(tīng)力檢查法

　　適用于4個(gè)月以下的嬰兒尚不易建立聽(tīng)覺(jué)條件反射時(shí)，有聲響反應(yīng)測(cè)試、童床動(dòng)感圖、新生兒聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)搖籃法。

　　(2)條件反射聽(tīng)力檢查法

　　適用于1歲以上的兒童，包括條件定向反射聽(tīng)力測(cè)試、配景聽(tīng)力測(cè)試、游戲聽(tīng)力測(cè)試。

　　(3)主觀聽(tīng)力檢查法

　　適用于3～5歲以上的兒童。檢查要根據(jù)受試兒的具體情況選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)試方法，年齡小的要配合一些游戲的方法進(jìn)行測(cè)試。方法有：音叉試驗(yàn)、純音聽(tīng)力測(cè)試、言語(yǔ)測(cè)試、閾上功能測(cè)試。

　　(4)客觀聽(tīng)力檢查法

　　適用各個(gè)年齡的兒童?？陀^聽(tīng)力檢查要求受試兒處于比較安靜的狀態(tài)或睡眠下進(jìn)行。如不能配合者可先給予鎮(zhèn)靜藥物，待其入睡后進(jìn)行檢查。項(xiàng)目包括聲導(dǎo)納測(cè)試、電反應(yīng)測(cè)聽(tīng)、耳聲發(fā)射。對(duì)于兒童聽(tīng)力檢查的各種結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，要綜合分析、全面評(píng)價(jià)，盡可能客觀地做出可靠、準(zhǔn)確的評(píng)估。