有節(jié)奏的唱歌、朗誦對(duì)兒童語(yǔ)言訓(xùn)練有一定的幫助。父母或?qū)W校、幼兒園老師對(duì)患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。了解輕微口吃與不流暢兒童的特點(diǎn)，做好孩子的預(yù)防工作，口吃并不可怕。

一、正常的說(shuō)話不流暢兒童

1、這些正常的說(shuō)話不流暢的兒童，偶爾會(huì)有一兩次字詞的重復(fù)，就、就、就象這樣。不流暢的表現(xiàn)，還可能包括停頓和“哦”、“噢”、“呣”之類的口頭禪。

2、這種不流暢，最可能在1歲或1歲半至5歲之間發(fā)生，而且會(huì)時(shí)有時(shí)無(wú)。 通常，這些是兒童用新的方法來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的跡象。如果這種不流暢在消失幾個(gè)星期后重又發(fā)生，可能說(shuō)明這孩子到了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的另一個(gè)階段。

二、輕微口吃的兒童

1、輕微口吃的兒童，會(huì)有兩次以上的重復(fù)，就、就、就、就、就象這樣。面部肌肉，尤其嘴部的，會(huì)表現(xiàn)出明顯的緊張和努力說(shuō)話。

2、他的聲調(diào)可能會(huì)提高，說(shuō)話會(huì)有重復(fù)，偶爾可能會(huì)有阻塞——幾秒鐘內(nèi)沒(méi)有氣流或聲音。

3、這種說(shuō)話的不流暢，可能時(shí)有時(shí)無(wú)，但出現(xiàn)的次數(shù)更多。

4、不費(fèi)力的重復(fù)或拖延，是口吃中最無(wú)害的形式。任何方法，只要可以讓你的孩子用這種形式口吃，而不是緊張的口吃，或避免某些詞語(yǔ)，都是有利的。

三、疾病預(yù)防

1、嘗試用放慢的輕松的方式，跟你的孩子說(shuō)話，并讓家庭的其他成員也這么做。不要把話說(shuō)得太慢以致聽(tīng)起來(lái)不正常，只需從容不迫地說(shuō)話，多多停頓。電視里的趙忠詳，就是這種說(shuō)話方式的模范榜樣。

2、每天用一些時(shí)間和你的孩子在一起，給予他全部的注意，用放慢的輕松的方式說(shuō)話，是最為有效的。每天用幾分鐘時(shí)間，不做其他事情，傾聽(tīng)你的孩子說(shuō)話，無(wú)論什么內(nèi)容。

3、當(dāng)你的孩子與你說(shuō)話，或提出問(wèn)題時(shí)，你可以嘗試在回答前，停頓一秒鐘左右。這可以使談話更為從容不迫，更為輕松。

4、當(dāng)你的孩子，口吃加劇時(shí)，不要心煩苦惱。你的孩子正一直在盡最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)新的說(shuō)話技巧，而你的耐心和接受，會(huì)幫助他。

5、如果你的孩子，在口吃加劇時(shí)，變得沮喪不安，那就好好的安慰他。有的孩子會(huì)對(duì)你說(shuō)的話有良好反應(yīng)，“我知道有時(shí)說(shuō)話會(huì)是件難事……但很多人會(huì)說(shuō)不出某個(gè)詞……這沒(méi)什么問(wèn)題。”有的其他孩子，當(dāng)他們沮喪時(shí)，會(huì)因你的觸摸和擁抱得到安慰。

溫馨提示：以上就是關(guān)于吃兒童口吃怎樣預(yù)防的全部?jī)?nèi)容，希望家長(zhǎng)們了解并掌握。在5歲之內(nèi)，發(fā)現(xiàn)孩子輕度語(yǔ)言障礙或不流暢時(shí)，就要及時(shí)矯正，5歲以后，孩子說(shuō)話的方式以形成一個(gè)初期的框架，越晚治療越難，所以要早發(fā)現(xiàn)早矯正。

【參考文獻(xiàn)：《孩子的內(nèi)心世界》《“說(shuō)話”對(duì)孩子有多重要》】